教育空間服務包含學校規(guī)劃設計、學習空間設計、基礎設施打造、環(huán)境產(chǎn)品設計、專業(yè)設備提供五大模塊。
教育設計服務圍繞著真實上課場景，為學校提供課程設置、教學教具，教學教輔、教學活動等服務內(nèi)容。
購買設備只是我們服務的開始，能力森林為學校更好開展陶藝課，圍繞課前、課中提供全方位的服務支持。
用專業(yè)的視覺和眼光，根據(jù)學校實際的資金預算，為學校設計出一張最適合學校的設備清單。
學習基本陶藝技能，根據(jù)自己的個性、興趣或資源，將學習到的知識和能力，進行最大程度的轉(zhuǎn)化。
設計利于“活動、游戲、學習、合作、創(chuàng)造”的學習空間，設計拓展能力的學習情境，激發(fā)學生對學習的內(nèi)在渴望，激發(fā)學生學習的自我驅(qū)動力。解構重塑和......
能力森林學科特色方案以發(fā)展學生為根本，以陶藝為載體，圍繞學校所具備的社區(qū)資源、辦學基礎，幫助學校提升教學質(zhì)量，最大化利用教育資源......
能力森林陶藝智慧教室解決方案由智慧管理、智慧課堂、智慧物聯(lián)三大系統(tǒng)功能組成，是數(shù)字教室和未來教室的一種形式，是一種新型的教育形式和現(xiàn)代......
成長社交圈的方案是專為幼兒設計，主要培養(yǎng)孩子們的社會技能，加深他們對身邊世界的了解，從而打造屬于自己的成長社交圈......
規(guī)劃場地空間
基于教育活動與教育目標進行場地規(guī)劃建設。
開展陶藝課程
進行試點教學，并逐步實現(xiàn)校內(nèi)普。
鼓勵教師參與
培養(yǎng)教學的骨干教師，并逐步打造成種子團隊。
選擇開展形式
組建團隊、興趣小組，并進行個性化的培養(yǎng)。
完善課程體系
增加教學活動開展及課程資源建設，增加課程數(shù)量。
師資建設管理
定期組織溝通交流，實現(xiàn)點帶動面的教育教學
擴大學生規(guī)模
通過定制活動和系統(tǒng)集成服務幫助學校擴大生源。
加強課程研討
組織外聯(lián)活動，加強課程研討，開發(fā)特色課程。
增進各類交流
外聯(lián)活動服務，為學校建立溝通紐帶。
成為標桿學校
建設完備的陶藝教育教學資源庫，打造學校或地方的示范性特色課程，培訓名師。
參與高端活動
提供理論研究、學習經(jīng)驗交流、技術培訓等活動。
教學設備設施維護與升級
定期對陶藝類設備進行維修與保養(yǎng)及設備升級。
教學空間升級與擴建
根據(jù)學校特色，對教學空間改建、擴建、修繕。
專屬服務
為學校提供校企合作項目服務及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。
“ 陶藝教育的建設對很多學校來說都是一個嶄新的課題，往往需要有一個熟悉、適應的過程。因此能力森林制定了三步走實施計劃，從特色規(guī)劃、教育空間、教學用具、教學課程、教師培訓、教學活動六個方面，為學校提供提供全方面的支持。“
五大支持團隊
提供全方位服務
導師團提供教育專業(yè)支持，為學校建設特色陶藝項目出謀劃策。?
方案部提供系統(tǒng)方案支持，為學校建設規(guī)劃特色方案全程支援。?
教研部提供專業(yè)課程支持，為學校建設陶瓷教學教研課程輔助。
交付部提供設施設備支持，為學校建設陶瓷專業(yè)空間落地執(zhí)行。
外聯(lián)部提供市場活動支持，為學校建設未來成果轉(zhuǎn)化提供資源。
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